" Toutes les questions poussent à la réflexion sur des axes ultra-différent de ce qu'on apprend en école de manière bateau. Vraiment complet, très bien pensé. "
Clément Piat, étudiant en Master
Avant même de parler de marketing, il faut parler d'apprentissage. Faire passer une compétence n'est pas qu'une histoire de pratique, c'est aussi une question de savoir-faire.
L'apprentissage chez les adultes passe fortement par la pratique. Pour autant, impossible de dissocier pratique et théorie. La difficulté est de trouver l'équilibre parfait entre des apprenants qui souhaitent plus que tout "faire" et des apprenants qui cherchent d'abord à "comprendre".
La plupart des adultes n'aiment pas apprendre pour apprendre. Ils ont rapidement besoin de comprendre l'intérêt du module pour ensuite l'appliquer à une situation réelle.
"Si je souhaite apprendre le CRM, c'est que j'ai un besoin précis lié à cette compétence dans mon entreprise."
Mon rôle est donc de trouver en permanence des cas concrets, à la difficulté bien dosé, pour permettre aux apprenants de s'améliorer dans un cadre non-scolaire.
C'est compliqué mais, on y arrive petit à petit.
Enfin, un adulte, contrairement à un enfant, peut et doit apprendre à apprendre. Sur cette question, il existe une énorme quantité de données scientifiques que j'utilise au quotidien pour structurer mes cours. Qu'on le veuille ou non, c'est plutôt simple de réaliser un exercice sur une semaine complète. C'est beaucoup plus dur de pouvoir le refaire 1 mois, 3 mois ou 1 an après.
" Samy, un formateur précieux, d’un investissement immense pour les étudiants de l’EMCD, entièrement dédié à faire briller et grandir les futurs talents du Growth ! Doté d’un savoir-faire exceptionnel et d’une grande technicité, un grand MERCI Samy, collaborer ensemble est un plaisir ! "
Jordan Taurian, responsable pédagogique EMCD
Le marketing n'échappe malheureusement pas aux problématiques de formation. Former des adultes (des étudiants en alternance) requiert une véritable adaptation du processus de formation.
" Samy est une personne proactive qui s’implique réellement dans son travail. C'était un réel plaisir en tant qu’étudiant de suivre ses cours. Merci pour cette « Growth » année. "
Lucas Dampeyrou, CEO @Grooow | Expert Social Media | +1M d’abonnés sur les réseaux @Marketdamp
Comment faire en sorte que l'apprenant comprenne que la compétence lui sera utile ? En ce qui concerne le marketing, c'est plutôt simple : il faut avoir une vision d'ensemble.
Le marketing est une fonction clé dans une entreprise, souvent reléguée aux fonctions de soutien. Il est donc très facile de tomber dans le "bullshit job" où le formé peut se retrouver dans une posture d'inutilité.
Combien de fois nous-mêmes nous demandons à quoi pourrait bien servir cet énième cours de "stratégie marketing" ou de "création de contenu".
Pour "essayer" de régler cela, pas le choix, il faut prendre du recul. Pour cela, on peut utiliser la T-shape marketing.
CLASSROOM
Le contenu sur Classroom est entièrement classé par thématique : entreprise, marketing, vente et growth. Plus besoin de se prendre la tête pour préparer un rendu, un mémoire ou pour une nouvelle mission dans votre entreprise.
Je ne suis pas professeur pour combler des trous dans mon planning. Je fais ça à temps plein car je pense qu'on ne peut pas former sans s'y donner à 100%
Formateur indépendant spécialisé en Marketing Digital, plus simple, plus clair et plus facile.
Société
Services
Restons en contact
©2024-2025 Heysamy, Tous droits réservés.
